Tiago Cardoso
Assistant Professor - Electrical Engineering Department (DEE) - New University of Lisbon - NOVA
Researcher - Uninova - Centro de Desenvolvimento de Novas Tecnologias (email)
Researcher - Uninova - Centro de Desenvolvimento de Novas Tecnologias (email)
Neste artigo é apresentado um jogo sério que visa auxiliar a iniciação da aprendizagem do Princípio Alfabético
(discriminação auditiva dos sons das vogais) em crianças com dificuldades na aprendizagem (em particular
com alterações na consciência fonológica). Para isso são estudados vários motores de jogo e o conceito de elearning. São mostrados os vários cenários do jogo bem como as suas funcionalidades e propósitos. Este jogo
foi criado para capacitar instituições de apoio a crianças com perturbações do neurodesenvolvimento.
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