<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><xml><records><record><source-app name="Biblio" version="6.x">Drupal-Biblio</source-app><ref-type>17</ref-type><contributors><authors><author><style face="normal" font="default" size="100%">Franco, José</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Trindade, Fátima</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Silva, Sandra</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Palha, Miguel</style></author><author><style face="normal" font="default" size="100%">Cardoso, Tiago</style></author></authors></contributors><titles><title><style face="normal" font="default" size="100%">“No Reino dos Fonemas” jogo sério para a aprendizagem da leitura</style></title></titles><dates><year><style  face="normal" font="default" size="100%">2015</style></year></dates><language><style face="normal" font="default" size="100%">eng</style></language><abstract><style face="normal" font="default" size="100%">&lt;p&gt;Neste artigo é apresentado um jogo sério que visa auxiliar a iniciação da aprendizagem do Princípio Alfabético&lt;br /&gt;
(discriminação auditiva dos sons das vogais) em crianças com dificuldades na aprendizagem (em particular&lt;br /&gt;
com alterações na consciência fonológica). Para isso são estudados vários motores de jogo e o conceito de elearning. São mostrados os vários cenários do jogo bem como as suas funcionalidades e propósitos. Este jogo&lt;br /&gt;
foi criado para capacitar instituições de apoio a crianças com perturbações do neurodesenvolvimento. &lt;/p&gt;
</style></abstract><notes><style face="normal" font="default" size="100%">&lt;p&gt;n/a&lt;/p&gt;
</style></notes></record></records></xml>