Programar, aprender e brincar com a robótica educativa em contexto inclusivo

Citation:
Conchinha, C., Lourenço P., Santos I., & Freitas J. C. (2016).  Programar, aprender e brincar com a robótica educativa em contexto inclusivo. Atas {TIC}@{Portugal}'16. , Almada copy at https://docentes.fct.unl.pt/jcf/publications/programar-aprender-e-brincar-com-robotica-educativa-em-contexto-inclusivo

Abstract:

Robótica virtual ou robótica tangível, qual a ferramenta mais apelativa para os professores e alunos? Fomos à procura da resposta junto de cinco alunos que participaram em atividades com estas duas ferramentas. As atividades foram desenvolvidas no

Notes:

n/a

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