@conference {torres_coconstrucao_2020,
	title = {Coconstru{\c c}{\~a}o de um museu virtual. {Literacia}, sustentabilidade e emancipa{\c c}{\~a}o na dissemina{\c c}{\~a}o do patrim{\'o}nio cultural das comunidades de pescadores.},
	year = {2020},
	note = {n/a},
	address = {Lisboa},
	abstract = {<p>No contexto do Observat{\'o}rio de Literacia Oce{\^a}nica, o estudo da coconstru{\c c}{\~a}o de um museu virtual online investiga a aprendizagem dos alunos pertencentes {\`a}s comunidades piscat{\'o}rias, contribuindo para a literacia hist{\'o}rica. O envolvimento em tarefas concretas associadas {\`a} aprendizagem {\'e} considerado, consensualmente, um fator de motiva{\c c}{\~a}o. No presente estudo trabalharam as artes da pesca artesanal, enquadradas por conte{\'u} dos da disciplina de Hist{\'o}ria. Utilizando ambientes tecnologicamente enriquecidos, pretende-se compreender as intera{\c c}{\~o}es entre o conhecimento formal e informal destes alunos, desenvolvendo-se o estudo de forma a que os conhecimentos sejam signi{\textbackslash}icativos e us{\'a}veis, promovendo a interven{\c c}{\~a}o na sociedade, enquanto agentes de mudan{\c c}a. A metodologia assentou num estudo emp{\i}́rico qualitativo, com base na etnogra{\textbackslash}ia cr{\i}́tica, combinado com design-based research, para a constru{\c c}{\~a}o do prot{\'o}tipo do museu virtual online. As estrat{\'e}gias de a{\c c}{\~a}o, t{\'e}cnicas de recolha e an{\'a} lise de dados desenvolveram-se num contexto de observa{\c c}{\~a}o participativa, notas de campo e aplica{\c c}{\~a}o de v{\'a}rios instrumentos, bem como na coconstru{\c c}{\~a}o do prot{\'o}tipo por aproxima{\c c}{\~o}es sucessivas estruturantes da plataforma digital selecionada. Constatou-se a aus{\^e}ncia de intera{\c c}{\~a}o entre os saberes formais e informais dos alunos, um desconhecimento da hist{\'o}ria das suas comunidades, mas tamb{\'e}m a valoriza{\c c}{\~a}o das hist{\'o}rias de fam{\i}́lia. Os alunos foram observadores cr{\i}́ticos das suas pr{\'a}ticas reconhecendo, por exemplo, a desvaloriza{\c c}{\~a}o dos seus saberes informais e a sua falta de rela{\c c}{\~a}o com os conte{\'u} dos da disciplina de Hist{\'o}ria. Neste processo identi{\textbackslash}icou-se a necessidade de introduzir tem{\'a}ticas relacionadas com a Literacia Hist{\'o}rica, Hist{\'o}ria das Comunidades Capariquenses e Sustentabilidade, considerando-o o meio privilegiado para a dissemina{\c c}{\~a}o do seu patrim{\'o}nio cultural.</p>
},
	author = {Torres, Marta and Correia de Freitas, Jo{\~a}o and Mesquita, M{\^o}nica}
}
