@conference {conchinha_robotica_2016-1,
	title = {Rob{\'o}tica virtual o rob{\'o}tica tangible: {Un} estudio sobre el potencial inclusivo de la programaci{\'o}n y rob{\'o}tica},
	year = {2016},
	note = {n/a},
	abstract = {<p>Presentamos en este trabajo un estudio realizado en dos escuelas p{\'u}blicas, una en Brasil y otra en Portugal, sobre el potencial integrador de la rob{\'o}tica virtual y tangible. El enfoque metodol{\'o}gico se mezcl{\'o} y se bas{\'o} en dos talleres de capacitaci{\'o}n de profesores sobre el potencial integrador de estas dos herramientas. Los participantes fueron cuatro profesores y cuatro estudiantes con necesidades educativas especiales. Se aplic{\'o} un cuestionario a los estudiantes y profesores que participaron en los talleres de formaci{\'o}n y se procedi{\'o} a la descripci{\'o}n de las actividades. Los resultados indicaron que las dos herramientas obtuvieron evaluaciones similares, que tienen potencial educativo e integrador, ya que permiten suavizar las diferencias y promover la cooperaci{\'o}n y el aprendizaje de modo activo y significativo, a trav{\'e}s de actividades l{\'u}dicas y divertidas para los estudiantes.</p>
},
	author = {Conchinha, Cristina and Cleto, B{\'a}rbara and Silva, Silene and Azevedo, F{\'a}bio and Freitas, Jo{\~a}o Correia}
}
